“小小的，圆圆的，左弹弹，右滚滚，一指弓，弹进窝。”小弹珠闪亮上台！小朋友们都很猎奇，看一看、摸一摸、说一说，这个弹珠到底有啥作业呢？本来今日咱们要用弹珠作画。接着，外教Vashti教师向孩子们展现了自己的“珠滚画”，辅导孩子仔仔细细地调查，鼓舞他们斗胆猜想是怎么画出来的，激起孩子的的发明爱好。孩子们看完后，都等不及的也想要试一试...

  课程开端啦！咱们给弹珠穿上了一层美丽的五颜六色衣服，刻不容缓的把它们放进鞋盒，让它们在舞台上纵情的跳舞游玩。 瞧！咱们将弹珠滚一滚，滚出犬牙交错的线条，将弹珠跳一跳，跳出夺目的小点点，将弹珠转一转，转出大小不一的漩涡……弹珠在纸上来回翻滚时留下的痕迹是多么的绚丽多彩啊！

  这节《弹珠滚画》以新颖、共同的体现方式，让孩子在本次课程中既开展了手眼的和谐才能，又体会了边游戏边作画的趣味，还丰厚了他们的想象力和发明力。在课程中，孩子以共同的艺术体现和极具想象力的言语表述，去感触美、体现美、发明美，丰厚其想象力和发明力，使得幼儿在活动中得到了愉悦情感的体会。

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